实验室是研究生同学学习和科研的重要场所，建立积极进取、团结友爱、文明和谐的实验室环境，对研究生顺利开展科学研究、健康成长具有重要意义。为更好地开展文明实验室建设，并为即将举行的第四届光电系文明实验室评比活动做准备，光电系首次实验室负责人讨论会于11月1日下午顺利召开。三十余名实验室负责人和各班班长以及研会主要成员齐聚教三-301，就实验室人际关系构建，实验室日常管理、文明实验室评比细则等文明实验室构建相关的各个方面展开了热烈讨论。会议由系学生党总支副书记冯萍老师主持，系党委书记张为鄂老师，党委副书记刘玉玲老师也出席了本次会议。
刘玉玲老师首先简要介绍了实验室负责人制度的必要性和重要性，并就实验室负责人的工作职责及要求谈了自己的想法。实验室负责人做为实验室的核心，应该引导实验室全体成员营造积极进取、相互关心、互帮互助、健康向上的文明实验室氛围。做为实验室负责人，做为老师了解研究生学习和工作的重要桥梁，应该要有高度的责任感和责任心，并且要关心每一位同学，在工作过程中同时要注意工作方式和方法。除此之外，刘老师还列举了发生在我们身边的许多典型的案例，再一次用事实来表明实验室负责人的重要所在。
随后进入会议的主要环节---小组讨论，冯萍老师精心准备了三个讨论主题，分别是研究生在实验室该做什么，文明实验室评比应包括哪些内容，以及如何搞好实验室内部的人际关系。然后五个小组分别就这三个主要的问题展开了激烈的讨论，大家畅所欲言，各抒己见，之后每组代表和大家一起分享了讨论结果。对于即将举行的文明实验室评比，大家讨论的最多，也提出了许多建议，其中包括将实验室凝聚力以及学习氛围等列入评比的范畴，降低卫生整洁方面所占的比重，突出实验室特色，增加奖项设置等。有同学提出，文明实验室评比不能只注重形式，我们需要让每个同学意识到养成良好的实验室学习生活习惯是关系到每个人的切身利益的，这才是文明实验室评比的意义所在，同时还要注重其正规性和长期性。针对之前提到如何将实验室人际关系以及学习氛围的评比进行量化的问题，也有人提出可以通过答辩的形式解决，得到了许多人的赞同。对于其他两个问题也有人提出自己的看法，比如可以通过多组织娱乐活动增进实验室内部的交流，提升人际交往的能力。作为实验室负责人，要更多地为他人考虑，不该以自我为中心，同时还可以参加一些心理辅导讲座，积累些基本的心理学知识以便更好的处理遇到的问题。
随后系党委书记张为鄂老师对本次会议进行了总结，他首先对研究生开展文明实验室建设活动表示肯定。对于文明实验室建设张老师提出了两点建议：他指出文明实验室的建设应通过具体分工来调动实验室里每一位成员的积极性，促进每一位同学的健康成长。同时他提到明年是光电系60年系庆，在今年的文明实验室建设方案筹划时希望能考虑这个因素。
最后负责第四届文明实验室评比的系研会副主席王淑莹发表了自己的看法，她十分感谢大家对文明实验室评比提出的许多建议，同时也希望各个实验室负责人以及班长能够积极配合研会的工作，为了光电系各个同学的切身利益以及光电系的长远发展共同努力。
本次各实验室负责人及班长讨论会不仅就如何建设好文明实验室提供了许多宝贵的建议，并增进了不同实验室负责人、班级负责人以及研会之间的相互了解。相信在老师们的指导和支持下，在各实验室负责人的带领下，光电系的研究生们将不断努力，积极创新实验室文明风尚。
光电系学生党总支
文：王淑莹/摄影：赵辛
2011.11.02
