会议首先由系党委书记张为鄂老师做题为“重视教学”的讲话。张老师传达了金德水书记和杨卫校长等学校领导在2011年暑假工作会议上有关重视本科生和研究生教学工作的讲话精神；对新学期以来光电系教学工作以及教师授课状况谈了一些感受和提出了若干建议，并倡导向优秀教师和精品课程学习。
夏强教授应邀给光电系老师做了题为“‘基于问题的学习（PBL）’及其实践”的报告。夏教授首先简明扼要的阐述了PBL（即基于问题的学习）的教学理念及其内涵，并着重介绍其在医学院培养模式改革中的实践。最后，夏教授就PBL教学改革对培养和提高学生能力方面的重要作用进行了介绍与总结。
系副主任王晓萍老师做了系本科教学工作报告。王老师对近一年以来光电系的教学工作做了比较系统的总结，着重对教学方法改革、课程建设、教学网络平台建设，教学成果培育等方面进行了回顾，分析了存在的一些具体问题及其改进建议；王老师还通报了系有关对优秀教育教学工作的奖励政策。
随后是有关课程教师关于教学方法改革经验交流的专题报告。系主任童利民作为研究生课程教学的教师代表，介绍了“博士生核心课程——纳米光子学”的建设理念和经验，以国外一流学科为指导借鉴，重视教师队伍建设，重视教学内容及课程体系的改革，完善教材编写及学生网络平台。童老师对如何营造形成良好教学风气、教学交互促进、完善实验及自主创新方面进行了积极展望。
郑晓东老师做了题为“《光信息综合实验》开展自选项目研究及成绩评定改革的实践和效果”的报告，李晓彤老师做了“应用光学教学中的协同学习探索与实践”报告，林斌老师做了“《光电检测技术及应用》课程改革和实践体会”的报告，王立强老师做了“‘基于项目学习和实践’的课程改革创新与实践”的报告，各位老师结合各自课程开展的“基于问题”、“基于项目”的教学方式和示例，介绍了课程改革的探索、具体方法和取得的成果，为进一步推动系教学改革的深入起到了引领作用。
最后是刘向东教授做了“光学工程教育与卓越工程师培养”的专题报告。刘老师着重介绍了工程教育的重要性和卓越工程师计划，提出要从教学理念和思路方面构建人才培养的新机制及进行教学改革、与产业联系等建议。
2011年度教学研讨会，通过报告交流，使广大教师得以明目扩胸，统一重视教学思想，明确教学改革方向，为深化光电系教学改革奠定了基础。
